Io faccio usare gli strumenti compensativi a tutti i bambini, sono loro a decidere quando non usarli più…
In classe terza faccio costruire la linea con le tre case(unità semplici, migliaia e decimali), per le equivalenze.
Lo stesso strumento dall’altra parte ha le misure di lunghezza.
E’ questione di allenamento, all’inizio facciamo le equivalenze scrivendo a matita il numero e spostando la finestrella che riporta la virgola… poi il numero non si scrive più e man mano i bimbi abbandonano lo strumento…ognuno con i propri tempi.
Ecco la foto dello strumento per eseguire facilmente le equivalenze
Ho usato un foglio colorato A4, l’ho piegato in orizzontale in tre parti… per la finestrella ho usato un cartoncino di colore diverso.
